Compétences opérationnelles spécifiques : prévention des risques terroristes :

Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes

Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme : 

• définition du terrorisme (les atteintes aux intérêts fondamentaux de la nation et à l’autorité de l’Etat)
• les différents types de terrorisme (Vigipirate)
• historique du terrorisme moderne (liste des précédentes attaques)
• méthodologie du terrorisme
• motivation du terrorisme

• attentats aveugles
• attentats suicides
• prises d’otages et exécution
• attaques avec armes de guerre

• la menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et explosives (NRBC-E)
• la menace informatique

Connaître les niveaux de risque associés :

• rappel : Vigipirate / l’état d’urgence / l’état de guerre

• processus de raisonnement
• sites sensibles, population ciblée

Connaître les différents matériels terroristes : Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés par les terroristes :

• armement (arme de poing, fusil d’assaut, fusil de chasse, fusil à pompe, lance-roquette, etc.), présentation d’une arme factice
• les différents explosifs (solide, liquide, vrac)
• les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage, déclenchement piégé, retardement, contrôlé (ceinture explosif)
• sécuriser les lieux en cas de découverte de matériel.

Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes :

• Savoir cultiver son comportement
• Savoir combattre les habitudes et les routines :
• Etre attentif, vigilant et dissuasif
• Respecter les procédures

Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes :

• Capacité de détection et d’analyse des comportements suspects
• Reconnaître les comportements suspects (le profiling)
• Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale

(les parties du corps se révèlent)

• Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations
• Savoir entretenir sa culture de la sécurité :
• Savoir utiliser le retour d’expériences
• Savoir participer à l’évolution des procédures de sécurité
• Savoir s’informer
• Se protéger soi-même
  

• actes réflexes
• courir, se cacher, combattre en dernier recours, démonstrations, mesures de mise en sécurité immédiate, pratique

• Savoir protéger et diriger les personnes vers une zone en sécurité

Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur intervention :

• Savoir alerter ou faire alerter les forces de l’ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation au cours de l’attaque :
• Témoin direct, présent lors de l’attaque (ou caché à proximité immédiate des terroristes)
• Témoin indirect, spectateur de l’attaque (en sécurité, à distance)
• Capacité à établir un compte-rendu et une description de la situation de façon claire, concise et efficace

Faciliter l’intervention des forces de l’ordre

• Comprendre comment faciliter l’intervention des unités de la gendarmerie ou de la police : attitudes et comportements à l’intérieur de la zone d’attaque ou à l’extérieur
• Connaître les missions du centre opérationnel de police (COP)
• Savoir se mettre à disposition des forces de l’ordre et appliquer leurs consignes : être un citoyen sensibilisé

Sécuriser une zone

• Savoir établir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité : dans l’urgence et post-attentat
• Contrôle des accès
• Attitudes et comportements en rapport avec le danger élevé prendre en considération le risque de sur-attentat
• Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger
  

Connaître

• les blessures par balles (notions : pneumothorax, hémorragies)
• les blessures par explosions (notions : blast et projectiles)

• Comment agir face à des blessés suite à des plaies par balle(s) ou blessures suite à des explosions
• Présentations visuelles : pansement compressif, combat gauze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation
• Dégagement d’urgence d’une personne blessée pour :
  • la soustraire à un danger réel, vital, immédiat et non contrôlable
  • réaliser à l’abri les gestes d’urgence sur une personne blessée

Alerter les secours :

• Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace de la situation traumatique du blessé aux services de secours